省委书记省长批示要严肃处理后 1名副厅长被免职

记者 郑菁菁 

学校管理和人事政策,也同样影响了教师质量。我国曾经历长期的教师短缺,大量不合格教师进入教师队伍,这构成了最初教师“教不会”的原因,也成为推进课程改革的阻力。更重要的是,教师人事制度缺乏必要的激励设置,缺乏退出机制,甚至缺乏岗位调整机制。因此,当教师在达到20年教龄、评上高级职称后,尽管有大量教师培训,也失去了上进动力。但对大多数学校来说,除了在教师管理上号召、鼓励和评估基本工作量外,没有相应的管理手段,以激励教师不断提高专业技能。与此同时,学校和社会对考试成绩的过分重视,也导致教师把向学生要成绩当成第一要务,即使“教不会”,也要千方百计地“练会、考会”。王晶出庭作证

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根据中央统一部署,2014年7月31日至9月5日,中央第十巡视组对中科院进行了专项巡视。巡视组认真贯彻落实习近平总书记关于巡视工作的重要指示精神,围绕党风廉政建设和反腐败工作这个中心,把发现问题、形成震慑作为主要任务,广泛开展个别谈话,受理群众来信来访,调阅有关文件资料,深入了解情况,顺利完成了巡视任务。中央巡视工作领导小组听取了巡视组的巡视情况汇报,并向中央政治局常委会报告了有关情况。盖茨答白岩松提问

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